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探秘京城插班小留学生

发布时间:2020-07-13 19:36:09 阅读: 来源:信号灯厂家

近年来,中国接受基础教育的“小留学生”不断增多。以北京来说,包括北京55中、北师大附中、北京汇文中学、北京四中、北京芳草地国际小学等在内的100多所学校,都成立了国际部,专门招收外籍小留学生。

早在1999年,教育部就制定了《中小学接受外国学生管理暂行办法》。北京市教委也相继出台了《关于执行<中小学接受外国学生管理暂行办法>有关问题的通知》、《北京市中小学接受外国学生管理工作的若干规定》等文件,为北京市中小学接收外国学生做了充足的准备。

北京55中、芳草地国际小学等,传统上接收在华外交官子女,其国际课程体系,可以直接与国际接轨。而越来越多有资格招收小留学生的学校,则选取了“入乡随俗”模式,即允许小留学生插班到中国孩子所在的普通班,按照中文的课程体系学习,即中国学生学什么,外国学生也学什么。

到中国中小学校插班

汉语水平要六级以上

北京四中是首批被市教委、市公安局出入境管理处、市政府外事办批准的可以招收外籍学生的学校之一,从2003年招收8名外国学生开始到2013年,已经累计接收来自25个国家的200多名外国学生。

在四中,国际部70%的学生为插班生,即分散在中国学生的课堂中,和中国学生一起上课。这部分学生不仅汉语水平要达到六级以上,还要学习成绩优秀。而这样的插班学习,并不容易。一个留学生表示:平时用汉语说话觉得没什么,可是一想到还要用汉语去学数学、物理,很自然头就大了。实际上,很多外国学生在本国成绩很优秀,但刚到中国往往成绩不好,很大原因是汉语学习的转化过程。等到汉语学习进步了,他们的成绩自然也就能提高了。所以,在四中还有30%的小留学生单独上课,这些学生又被分为汉语班和学历班。汉语班分为初级班和中级班,主要是针对汉语零基础的学生,中级班成绩合格之后就可以升到学历班,即可以拿到学历,和中国学生的课程一样。在学历班成绩优秀的同学,还可以去中国学生的课堂做插班生。

追着老师求知识

小留学生异国学习很刻苦

来自哈萨克斯坦的丽达,14岁的时候来到北京上初三,今年她已经上高二了。丽达的爸爸妈妈做的生意和中国有关,于是一家三口就来到了北京。丽达表示,父母之所以早早把她送到北京来上高中,而不是直接过来读大学,是因为觉得在北京的中学学校管理更加严格,学习的内容多,而且也比较容易掌握。即便如此,丽达刚到北京时,她的汉语水平并不能直接和中国学生一起上课。经过初三一年的汉语班学习,丽达在高一才开始插班上课。

上高一的梅丁娜是个很文静的缅甸姑娘。她说,因为地缘优势,自己从小就学习汉语,所以在中国读书觉得语言这一关还能过。尽管她在语言上没有什么障碍,可是学习起来还是很吃力。在中国读书投资很大,我一点儿不敢掉以轻心。

同样来自缅甸的康玎莎舜,作为2013届毕业生,同时被北京大学和清华大学录取。而当她刚来中国的时候,成绩并不优秀。这个对自己要求严格的姑娘,经常为成绩而痛哭。康玎莎舜十分用功,每次下课都追着老师问问题,经常学习到深夜,还会在周末请老师补习汉语。一个学期下来,成绩有了明显提高。

四中国际部主任李树明表示,小留学生们学习很刻苦,由于要学的内容太多,很多学生每天学习到深夜,只睡五六个小时。虽然校方几次给同学们做工作,但是他们依然这样加班加点读书。2013届的学生们上数学课,有时候一半的同学都在后面站着听课。“因为怕自己上课打瞌睡,错过了老师的讲解。”李主任介绍,汉语班老师的办公室,简直就是学生自习室,每个老师的屁股后面都追着几个学生。

期望考名校拿奖学金

多数学生选择继续深造

很多小留学生都期望在中国考名校、拿奖学金。他们中的大多数高中毕业后,都选择了继续深造。

一份来自四中国际部的升学数据显示,从2005年国际部有了第一届毕业生以来,各届毕业生中,92%以上的学生能够升入中国名牌大学,其中的50%-60%的学生,可以升入北京大学、清华大学等和国外一流大学。去年,四中国际部2013届留学生91%升入北京大学、清华大学和国外一流大学,重点名牌大学升学率100%。

能够在中国的名校拿到奖学金,诱惑也不小。作为插班生,韩国的尹贰相在中国班级45名学生中,排名第十左右,2010年以留学生高考总分第一名被清华大学录取,获得全额奖学金;哈萨克斯坦的叶斯布兰2010年被北京航空航天大学录取,获得全额奖学金,大学四年连续拿到了奖学金;阿根廷的庞仪欣2013年考取北京大学理科总分第一名,获得全额奖学金。

专家观点

插班生尊重中国的教学

北京四中国际部主任 李树明

很多国外家长选择让孩子到中国读书,很大原因是中国的快速发展,特别是与周边国家的经贸、文化、外交联系越来越多。在这样的情况下,两种语言(甚至很多学生掌握三种语言)、两种文化背景,给了小留学生更多的机会。俄罗斯学生沃瓦,去年被美国罗斯霍曼理工学院录取,由于家长在俄罗斯做中国小家电贸易,沃瓦上高中期间,每年广交会都去广州帮助爸爸订货;韩国学生金日松在中国上完高中和大学,然后回韩国读研究生,虽然现在还没有毕业,但已经被政府部门请去做翻译。

外国孩子来中国读书,首要一点就是尊重中国的教学。而这几年的办学实践中,并没有出现因为中外教育模式的差异而出现问题的案例。相反,不论是学生还是家长,都对学校的教育表示理解,并且学会去适应。(张超)

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